Program Rozwoju Kompetencji Społeczno-Emocjonalnych Fundacji Savant

Autorski program realizowany metodą Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), wzbogacony o pracę nad regulacją emocji, komunikacją i budowaniem relacji.

To nie są cotygodniowe zajęcia. To przemyślany, całoroczny proces wspierania rozwoju uczestników, prowadzony przez zespół specjalistów we współpracy z rodzicami.

Kompetencje społeczne i emocjonalne rozwijają się przede wszystkim poprzez doświadczenia, relacje i możliwość bezpiecznego ćwiczenia nowych umiejętności. Nie wystarczy o nich rozmawiać – potrzebny jest czas, systematyczność, informacja zwrotna oraz okazja do stopniowego przenoszenia zdobytych doświadczeń do codziennego życia.

Dlatego stworzyliśmy Program Rozwoju Kompetencji Społeczno-Emocjonalnych Fundacji Savant – autorski, całoroczny proces wspierający rozwój dzieci i młodzieży.

Program skierowany jest do dzieci i młodzieży, które potrzebują wsparcia w rozwijaniu kompetencji społecznych i emocjonalnych. Szczególnie dobrze odpowiada na potrzeby osób z ADHD, w spektrum autyzmu oraz tych, którym budowanie relacji, komunikacja czy regulowanie emocji sprawiają trudność.

Program został opracowany przez zespół Fundacji Savant na podstawie wieloletniego doświadczenia w pracy z dziećmi i młodzieżą oraz aktualną wiedzę z zakresu psychologii rozwojowej, psychoterapii i neuropsychologii.

Jakie kompetencje rozwijamy?

Podczas zajęć uczestnicy rozwijają między innymi:

• rozpoznawanie i regulowanie emocji,
• skuteczną komunikację,
• współpracę i rozwiązywanie konfliktów,
• budowanie i utrzymywanie relacji,
• rozumienie perspektywy innych osób,
• poczucie własnej wartości i sprawczości.

Nasz sposób pracy

Pracujemy w kameralnych grupach liczących maksymalnie 6 uczestników, prowadzonych przez dwóch terapeutów.

Każda grupa ma jasno określone cele rozwojowe, jednak przebieg pracy nie opiera się na jednym, sztywnym scenariuszu. Zakres ćwiczeń i podejmowanych tematów jest na bieżąco dostosowywany do wieku uczestników, potrzeb grupy oraz obserwowanych obszarów rozwoju.

Dbamy o to, aby każdy uczestnik miał możliwość aktywnego udziału w zajęciach, czuł się zauważony i rozwijał swoje kompetencje we własnym tempie.

Przebieg pracy jest regularnie omawiany podczas spotkań klinicznych zespołu terapeutycznego oraz superwizji. Dzięki temu cele programu są systematycznie analizowane, a kolejne etapy planowane z uwzględnieniem potrzeb całej grupy i poszczególnych uczestników.

Co obejmuje udział?

Roczny cykl obejmuje 33–34 spotkania terapeutyczne (w zależności od dnia tygodnia, w którym odbywają się zajęcia).

W ramach udziału zapewniamy:

• 33–34 spotkania po 90 minut,
• bezpłatną konsultację kwalifikacyjną przed rozpoczęciem programu,
• spotkanie organizacyjne dla rodziców przed rozpoczęciem cyklu,
• grupowe spotkanie podsumowujące po pierwszym semestrze,
• indywidualne spotkanie z rodzicami po zakończeniu roku szkolnego, podczas którego omawiamy przebieg pracy, postępy uczestnika oraz rekomendacje do dalszego wspierania jego rozwoju.

Współpraca z rodzicami

Rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych nie kończy się po wyjściu z sali. Dlatego ważnym elementem programu jest współpraca z rodzicami, którzy otrzymują wiedzę i praktyczne wskazówki pomagające wspierać nowe umiejętności również w codziennych sytuacjach.

Organizacja i opłaty

Cykl realizowany jest przez cały rok szkolny.

Koszt jednego 90-minutowego spotkania wynosi 175 zł.

Dla wygody rodziców całkowity koszt udziału został podzielony na miesięczne raty:

• wrzesień–maj – 600 zł miesięcznie,
• czerwiec – rata wyrównująca, uwzględniająca rzeczywistą liczbę spotkań przypadających dla danej grupy.

Takie rozwiązanie pozwala zachować stałą wysokość opłat przez większość roku, a końcowe rozliczenie odpowiada liczbie zrealizowanych zajęć.

Nasza filozofia

W Fundacji Savant wierzymy, że rozwój społeczny i emocjonalny jest procesem. Każdy uczestnik rozwija się we własnym tempie, a rolą specjalistów jest tworzenie bezpiecznych warunków do zdobywania nowych doświadczeń, wzmacniania mocnych stron oraz stopniowego rozwijania umiejętności potrzebnych w codziennym życiu.

Dlatego nasza praca opiera się na długofalowym wsparciu, indywidualnym podejściu, współpracy z rodzicami oraz regularnej refleksji zespołu terapeutycznego nad przebiegiem procesu. Wierzymy, że właśnie takie podejście daje największą szansę na realny rozwój uczestników i budowanie trwałych kompetencji społeczno-emocjonalnych.