Kategoria: Oferta dla Młodzieży

Opublikowane w

„Nowe miejsce, nowe wyzwania – jak odnaleźć się w nowej szkole”

Warsztat dla uczniów po 8 klasie

Kończysz podstawówkę i przed Tobą nowa szkoła?
Nie jesteś sam_a.

Nowi ludzie, nowe zasady, nowe tempo – to potrafi przytłoczyć. Dlatego zapraszamy na czterogodzinny warsztat, który pomoże oswoić zmianę i przygotować się emocjonalnie do nowego etapu.

📍 1 sierpnia, godz. 10:00–14:00
📍 Fundacja Savant, ul. Hajoty 59/3, Warszawa – Bielany
👤 Prowadzi: Anna Sak-Gumińska – psycholog, coach, terapeutka

💰 Cena: 280 zł

Podczas warsztatu:
✅ wzmocnisz pewność siebie,
✅ poznasz sposoby na stres i napięcie,
✅ porozmawiasz o emocjach i o tym, co trudne,
✅ przygotujesz się do tego, co nowe – z większym spokojem.

Bez ocen, bez stresu, bez szkoły.
Z życzliwością, wsparciem i konkretnymi narzędziami.
👥 Grupa docelowa: Uczniowie klas 8, w tym osoby w spektrum autyzmu i z podwyższonym poziomem lęku

ZAPISY

Czytaj dalej „„Nowe miejsce, nowe wyzwania – jak odnaleźć się w nowej szkole””
Opublikowane w

Grupy terapeutyczne (TUS) dla dzieci i młodzieży

Grupy terapeutyczne (TUS) dla dzieci i młodzieży

TUS z doświadczeniem – od 2012 wspieramy dzieci i młodzież w rozwoju społecznym i emocjonalnym

Od ponad dekady prowadzimy grupy terapeutyczne TUS dla dzieci i młodzieży. Przez te lata wiele się nauczyliśmy – zmienialiśmy metody, rozwijaliśmy się jako zespół, szukaliśmy rozwiązań, które będą skuteczne, a jednocześnie ciekawe dla uczestników.

Dziś nasze zajęcia to efekt wieloletniego doświadczenia, szkoleń i pracy opartej na realnych potrzebach dzieci. Pracujemy w małych grupach (5–8 osób), co pozwala nam zachować uważność i indywidualne podejście. Każdą grupę prowadzi dwóch terapeutów, którzy łączą różne podejścia terapeutyczne, ale zawsze z jednym celem: odkryć potencjał dziecka, zrozumieć jego trudności i wspierać w ich pokonywaniu.

Czytaj dalej „Grupy terapeutyczne (TUS) dla dzieci i młodzieży”
Opublikowane w

Pewnym krokiem do liceum – warsztaty dla ósmoklasistów

Pewnym krokiem do liceum – warsztaty dla ósmoklasistów

Warsztaty dla ósmoklasistów: Przygotowanie do zmiany szkoły i rozpoczęcia nauki w liceum

📅 Termin: 7-11 lipca 2025
🕒 Godziny zajęć:
🔹 7.07 (poniedziałek) – 9:30-12:00
🔹 8.07 (wtorek) – 9:30-11:30
🔹 9.07 (środa) – 9:30-12:00
🔹 10.07 (czwartek) – 9:30-11:30
🔹 11.07 (piątek) – 9:30-12:00

📍 Miejsce: Warszawa, Bielany, ul. Hajoty 59/3
💰 Cena: 590 zł
👥 Grupa docelowa: Uczniowie klas 8, w tym osoby w spektrum autyzmu i z podwyższonym poziomem lęku

ZAPISY

Czytaj dalej „Pewnym krokiem do liceum – warsztaty dla ósmoklasistów”
Opublikowane w

WARSZTATY WAKACYJNE DLA MŁODZIEŻY LICEALNEJ

WARSZTATY WAKACYJNE DLA MŁODZIEŻY LICEALNEJ

„Razem, ale po swojemu – jak budować relacje i czuć się dobrze w grupie”

🌟 Dla kogo?
Warsztat jest skierowany do młodzieży licealnej, która chce lepiej rozumieć relacje rówieśnicze, czuć się pewniej w grupie i rozwijać umiejętności społeczne w bezpiecznym i przyjaznym środowisku.

📆 Termin: 30.06-04.07.2025 r. 5 dni (poniedziałek – piątek)
⏰ Godziny: 9:00 – 13:00 (z przerwą na regenerację)
📍 Miejsce: Warszawa, Bielany, ul. Hajoty 59/3
👩‍🏫 Prowadzący: Anna Sak-Gumińska, Olga Stępień

Cena: 990 zł

Zapisy

Czytaj dalej „WARSZTATY WAKACYJNE DLA MŁODZIEŻY LICEALNEJ”
Opublikowane w

🌿 Psychoterapia dzieci 🌿

Czy Twoje dziecko zmaga się z trudnymi emocjami, lękiem lub problemami w relacjach? A może zauważasz, że coraz częściej jest smutne, wycofane lub przeciwnie – przejawia trudności z regulacją emocji i impulsywnością?

👶 Dla kogo?
W naszej poradni prowadzimy psychoterapię dla dzieci już od 4. roku życia, dostosowując metody pracy do wieku i indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

🔹 Wskazania do psychoterapii mogą obejmować:
✔ Lęki, fobie, nadmierna nieśmiałość
✔ Trudności w relacjach rówieśniczych
✔ Zaburzenia emocjonalne, napady złości
✔ Obniżony nastrój, smutek, brak motywacji
✔ Problemy z regulacją emocji (np. w ADHD, spektrum autyzmu)
✔ Trudności adaptacyjne, stres związany ze zmianami
✔ Problemy ze snem, jedzeniem, moczeniem nocnym

Czytaj dalej „🌿 Psychoterapia dzieci 🌿”
Opublikowane w

Diagnoza ADHD u dziecka

Zrób krok w stronę lepszego zrozumienia swojego dziecka! 🌟

Czy Twoje dziecko:

  • Ma trudności z koncentracją i szybko traci zainteresowanie zadaniami?
  • Jest pełne energii, której czasem trudno nadać odpowiedni kierunek?
  • Często działa impulsywnie, zanim pomyśli?

Te zachowania mogą być zupełnie naturalne, ale mogą też wskazywać na ADHD – zaburzenie uwagi z nadpobudliwością psychoruchową. Diagnoza ADHD to pierwszy krok, aby pomóc dziecku lepiej funkcjonować w codziennym życiu, zarówno w domu, jak i w szkole.

Dlaczego warto przeprowadzić diagnozę?
✔️ Zrozumienie: Dowiesz się, co stoi za trudnościami Twojego dziecka i jak najlepiej go wspierać.
✔️ Wsparcie: Dzieci z ADHD mogą potrzebować odpowiedniego podejścia, zarówno w edukacji, jak i w relacjach.
✔️ Plan działania: Diagnoza pozwala na opracowanie skutecznych strategii pomocy – od terapii po proste zmiany w codziennym funkcjonowaniu.

Pamiętaj, że ADHD to nie wyrok, a klucz do zrozumienia wyjątkowego sposobu, w jaki Twoje dziecko postrzega świat!

Skonsultuj się z naszym specjalistą i daj swojemu dziecku szansę na jeszcze lepszy rozwój. 💙

Nie czekaj – im wcześniej podejmiesz działanie, tym większą różnicę możesz zrobić!

Czytaj dalej „Diagnoza ADHD u dziecka”
Opublikowane w

Zimowe Ferie z Planszówkami!

Diagnoza ADHD u dziecka

Zapraszamy wszystkie dzieci na wyjątkowe spotkania z grami planszowymi w czasie ferii zimowych! To doskonała okazja, by spędzić czas w kreatywny sposób, poznać nowych przyjaciół i wspólnie przeżyć mnóstwo radości.

W naszej fundacji wierzymy, że gry planszowe to nie tylko świetna zabawa, ale także rozwój umiejętności takich jak logiczne myślenie, współpraca i zdrowa rywalizacja. Dlatego co roku organizujemy spotkania, które cieszą się dużą popularnością wśród młodszych i starszych uczestników.

Czytaj dalej „Zimowe Ferie z Planszówkami!”
Opublikowane w

Skala Inteligencji Stanford Binet

Test inteligencji Stanford Binet dla dzieci i dorosłych

Test Bineta został skonstruowany w oparciu o hierarchiczny model inteligencji zaproponowany przez Cattela, Horna i Carrolla (CHC) – uważany za jeden z najlepszych modeli opisujących procesy poznawcze. Stanford Binet pozwala na zbadanie tych aspketów inteligencji/funkcjonowania poznawczego, które wyróżniono w modelu CHC, czyli:

  • wiedzę,
  • rozumowanie płynne,
  • rozumowanie ilościowe,
  • pamięć roboczą,
  • przetwarzanie wzrokowo-przestrzenne.

Co istotne – każda z 5 skal dzieli się na 2 podskale: słowną (werbalną) i bezsłowną (niewerbalną), co oznacza, że wszystkie z wymienionych wyżej czynników badane są dwukrotnie. Jest to niewątpliwa zaleta testu, istnieje bowiem możliwość porównania obu wyników z każdej skali i sformułowanie na tej podstawie dodatkowych wniosków diagnostycznych.

Czytaj dalej „Skala Inteligencji Stanford Binet”