Kategoria: Oferta dla Specjalistów

Opublikowane w

Certyfikowane Szkolenie ,,Trener Umiejętności Społecznych”

Certyfikowane Szkolenie ,,Trener Umiejętności Społecznych"

Szkolenie „Trener Umiejętności Społecznych dzieci i młodzieży”
Rozwijaj swoje kompetencje!

Czy chcesz lepiej zrozumieć potrzeby dzieci i młodzieży oraz skutecznie wspierać ich rozwój podczas zajęć grupowych?
Mamy dla Ciebie doskonałą propozycję – 3-stopniowe szkolenie, które zapewni Ci solidną podstawę teoretyczną, praktyczne umiejętności oraz narzędziownię pełną inspiracji!

Czytaj dalej „Certyfikowane Szkolenie ,,Trener Umiejętności Społecznych””
Opublikowane w

Certyfikowane szkolenie ,,Trener Umiejętności Społecznych”

Certyfikowane szkolenie ,,Trener Umiejętności Społecznych"

3-stopniowe szkolenie dla chcących zrozumieć potrzeby i skutecznie wspierać dzieci i młodzież podczas zajęć grupowych.

Cena: 670/640* zł *zgłoszenie grupowe/polecenie
W celu zagwarantowania sobie miejsca należy wnieść opłatę.
Opłata nie podlega zwrotowi.

Terminy kolejnych szkoleń podane są w formularzu zgłoszeniowym.

Szkolenie zakończone będzie otrzymaniem Certyfikatu potwierdzającego udział w szkoleniu przygotowującym do prowadzenia zajęć TUS.

I stopień – Część teoretyczno-warsztatowa

Rozumienie potrzeb uczestników grupy i skuteczna komunikacja.

II stopień – Cześć warsztatowa

Rozpoznawanie źródeł trudności uczestników zajęć i skuteczne zaspokajanie potrzeb – praktyczne rozwiązania. 

III stopień – Narzędziownik

Pomoce i materiały do prowadzenia zajęć TUS.

  ✅ TU Formularz Zgłoszeniowy Certyfikowane Szkolenie => Trener Umiejętności Społecznych

Czytaj dalej „Certyfikowane szkolenie ,,Trener Umiejętności Społecznych””
Opublikowane w

Warsztaty na temat uzależnień behawioralnych

Warsztaty na temat uzależnień behawioralnych

Program warsztatów przeciwdziałających uzależnieniom behawioralnym

  1. Wykład dla rodziców:
    • Wprowadzenie do tematu cyberuzależnienia u dzieci,
    • Omówienie zagrożeń związanych z nadmiernym korzystaniem z urządzeń elektronicznych,
    • Sposoby identyfikacji problemu oraz metody zapobiegania uzależnieniu.
  2. Warsztaty dla dzieci:
    • Zdrowego korzystanie z urządzeń elektronicznych,
    • Jak kontrolować ilość czasu spędzonego na korzystaniu z urządzeń elektronicznych,
    • Jak radzić sobie z presją społeczną,
    • Jak unikać niebezpiecznych sytuacji online
    • Jakie są skutki nadmiernego korzystania z urządzeń elektronicznych.
  3. Gry i zabawy zespołowe, które będą uczyć dzieci spędzania czasu ze sobą w sposób twórczy i interaktywny, jako przeciwwaga dla czasu ekranowego.
  4. Bezpieczeństwo w Internecie
    • Cyberataki
    • Oszustwa internetowe
    • Nękanie
    • Manipulacje
  5. Podstawy umiejętności interpersonalnych:
    • sposoby nawiązywania kontaktów z innymi,
    • sposoby na poprawę relacji międzyludzkich,
    • sposoby na radzenie sobie z emocjami,
    • sposoby na podnoszenie samooceny.
Opublikowane w

Diva 5.0

DIVA 5.0

Kwestionariusz diagnostyczny do oceny klinicznej ADHD u osób dorosłych.
Badanie polega na wywiadzie, obejmującym specyficzne objawy z obszaru koncentracji uwagi, nadpobudliwości psychoruchowej i impulsywności (teraz i w dzieciństwie), w odniesieniu do aktualnie obowiązujących kryteriów DSM-V.
Dodatkowym walorem jest możliwość spojrzenia na dostrzegane u siebie trudności z perspektywy najbliższych (rodziców, rodzeństwa, partnera).

Opublikowane w

Zaburzenia lękowe u dzieci – szkolenie dla przedszkoli

Szkolenie przeznaczone jest dla Specjalistów pracujących w przedszkolnych, początkujących psychologów, pedagogów, studentów ostatnich lat studiów na kierunkach psychologicznych i pedagogicznych pracujących lub chcących pracować z dziećmi w wieku przedszkolnym.

Zakres szkolenia:

Zaburzenia lękowe według klasyfikacji DSM- V.
Strach i lęk – różnice.
Rodzaje lęku.
Etiologia zaburzeń lękowych.
Lęki rozwojowe występujące w określonych fazach rozwoju dziecka.
Jakie formy może przybierać lęk?
Kiedy określony lęk u dziecka powinien nas zaniepokoić i co możemy wówczas zrobić?
Mutyzm – rozpoznanie, skuteczne oddziaływanie.

Emocje i Uczucia

  • Czy i dlaczego rozpoznawanie i nazywanie emocji są ważne?
  • Jak uczyć dzieci rozpoznawania i nazywania uczuć?
  • Propozycje zabaw kształcących u dzieci umiejętność określania/nazywania uczuć.

Bajki psychoterapeutyczne – propozycje.

PRAKTYCZNE SPOSOBY NA RADZENIE SOBIE Z LĘKIEM U DZIECI

  • Jakie zachowania ze strony wychowawców pomagają, a jakie wzmacniają lęk u dziecka?
  • Jakie komunikaty powinny być kierowane do dzieci nieśmiałych, wycofanych, lękowych, a jakich w ogóle nie powinniśmy używać?
  • Jak rozmawiać z rodzicami dzieci lękowych?

🎫 Czas trwania: 3,5 h

🎫 Miejsce: Przedszkole

Osoba prowadząca:
Marzena Nowakowska – psycholog, pedagog

Zgłoszenia: fundacja@savant.org.pl