Kategoria: Oferta dla Dorosłych

Opublikowane w

Diagnoza ADHD u dorosłych

Czujesz, że coś Cię blokuje? Może warto spojrzeć na to inaczej! 🧠✨

Masz trudności z koncentracją, odkładasz wszystko na później, a Twoje myśli nieustannie błądzą? Czujesz, że życie to nieustanna walka z chaosem? Być może to nie lenistwo ani brak motywacji – to mogą być objawy ADHD.

ADHD u dorosłych często pozostaje niezdiagnozowane, a jednak wpływa na każdy aspekt życia: pracę, relacje, zarządzanie czasem i emocjami. Diagnoza może być przełomem w Twoim życiu, pomagając Ci lepiej zrozumieć siebie i odnaleźć skuteczne strategie działania.

Dlaczego warto?

✔️ Zrozumiesz siebie – Dowiesz się, dlaczego Twoje zachowania różnią się od innych i przestaniesz się obwiniać.
✔️ Znajdziesz rozwiązania – Terapia, coaching czy nawet niewielkie zmiany w codziennych nawykach mogą znacząco poprawić jakość Twojego życia.
✔️ Poprawisz relacje – Lepsze zrozumienie swoich emocji i reakcji ułatwi budowanie głębszych, bardziej satysfakcjonujących relacji.

To nie wstyd szukać odpowiedzi – to odwaga, by zadbać o siebie! 💪

Zrób pierwszy krok ku lepszemu życiu. Diagnoza to nie etykieta – to narzędzie do zmian, na które zasługujesz! 🌟

Opublikowane w

Skala Inteligencji Stanford Binet

Test inteligencji Stanford Binet dla dzieci i dorosłych

Test Bineta został skonstruowany w oparciu o hierarchiczny model inteligencji zaproponowany przez Cattela, Horna i Carrolla (CHC) – uważany za jeden z najlepszych modeli opisujących procesy poznawcze. Stanford Binet pozwala na zbadanie tych aspketów inteligencji/funkcjonowania poznawczego, które wyróżniono w modelu CHC, czyli:

  • wiedzę,
  • rozumowanie płynne,
  • rozumowanie ilościowe,
  • pamięć roboczą,
  • przetwarzanie wzrokowo-przestrzenne.

Co istotne – każda z 5 skal dzieli się na 2 podskale: słowną (werbalną) i bezsłowną (niewerbalną), co oznacza, że wszystkie z wymienionych wyżej czynników badane są dwukrotnie. Jest to niewątpliwa zaleta testu, istnieje bowiem możliwość porównania obu wyników z każdej skali i sformułowanie na tej podstawie dodatkowych wniosków diagnostycznych.

Dla kogo?

Opracowane dla testu Stanford Binet normy obejmują populację od 2. do 69. roku życia, a więc i w kwestii wieku test SB5 można uznać za bardzo uniwersalny.

Test Inteligencji Bineta stosowany jest najczęściej w przypadku podejrzenia, że rozwój osoby badanej (najczęściej dziecka lub nastolatka) odbiega od normy. Jako jedno z nielicznych narzędzi diagnostycznych, Skala Stanford Binet pozwala na precyzyjne badanie stopnia niepełnosprawności umysłowej (stopień lekki i stopień umiarkowany). Umożliwia także rozpoznanie dzieci o wybitnych zdolnościach intelektualnych

Kiedy może być szczególnie przydatny?

Jak zostało już wyżej wspomniane – test SB5 stosowany jest najczęściej do badania dzieci i młodzieży, głównie ze względu na to, że pozwala skutecznie rozpoznać wiele, nawet bardzo nieznacznych odchyleń od normy intelektualnej w procesie rozwoju. Diagnozowane przez test Bineta dla dzieci zaburzenia intelektualne mogą mieć bardzo różne podłoże, takie jak między innymi: niepełnosprawność intelektualna, zaburzenia organiczne, specyficzne odchylenia rozwojowe i inne. Skala Stanford Binet stosowana u dzieci i młodzieży pozwala – dzięki „wychwytywaniu” u dziecka konkretnych objawów – między innymi na diagnostykę:

  • specyficznych trudności w uczeniu się (dysgrafia, dysleksja, dyskalkulia);
  • zaburzeń rozwoju językowego (takich jak np. opóźniony rozwój mowy, czy SLI – specyficzne zaburzenia językowe);
  • zaburzeń uwagi (głównie: ADHD i ADD);

Test Bineta dla dzieci może również stanowić istotne uzupełnienie diagnostyki prowadzonej w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu, w tym Zespołu Aspergera.

Opublikowane w

Coaching jako metoda wspierająca osiąganie życiowej i zawodowej skuteczności u młodzieży od 12 roku życia i u osób dorosłych z ADHD

Coaching ADHD

Coaching jako metoda wspierająca osiąganie życiowej i zawodowej skuteczności u młodzieży od 12 roku życia i dorosłych z ADHD

  • Sesje online lub spotkania stacjonarne
  • Czas: do 50 min co 2 tygodnie (do indywidualnego uzgodnienia)
  • Realizacja indywidualnych potrzeb i założnego celu
  • Proces wspierający poprawę funkcjonowania osób z ADHD w różnym wieku
  • Praca w kierunku poprawy zachowań związanych z funkcjonowaniem wykonawczym, samooceną, samopoczuciem i jakością życia.
  • Identyfikacja wyzwań, wypracowanie indywidualnych i działających praktyk
  • Wprowadzenie skutecznych strategii

➡ Miejsce: Online lub Stacjonarnie Fundacja Savant ul. Rolna 165 a lub Bielany ul. Hajoty 59

Prowadzący : Bogdan Mizerski (Mokotów)

Prowadzący : Anna Sak-Gumińska (Bielany)

✅ TU Zgłoszenia : Coaching w ADHD młodzież od 12 roku życia i dorośli

Opublikowane w

Grupy wsparcia dla rodziców

Grupa wsparcia dla rodziców Fundacja Savant

Kiedy czujesz, że:

  • Rodzicielstwo bywa wyzwaniem
  • Potrzebujesz wsparcia dla siebie i zrozumienia
  • Szukasz rodziców z podobnym doświadczeniem
  • Odczuwasz stres i samotność i czasem sobie nie radzisz
  • Chcesz podzielić się codziennością swoją i dziecka
  • Szukasz inspiracji jak wspierać dziecko i pomóc sobie

Zapraszamy do udziału w bezpłatnych grupach wsparcia dla rodziców. Spotykamy się stacjonarnie na ul Rolnej 165a Mokotów (stacja Metro Służew)
Zapraszamy!

ZAPISY przez formularz zgłoszeniowy

Czytaj dalej „Grupy wsparcia dla rodziców”
Opublikowane w

Wsparcie na starcie, diagnoza i co dalej?

Drodzy Rodzice,

Jeśli otrzymaliście diagnozę spektrum autyzmu u Waszego dziecka, to wiemy, że może to być trudne i emocjonalne doświadczenie. Możecie czuć się zagubieni i przerażeni, nie wiedząc, jak najlepiej pomóc swojemu dziecku w tej sytuacji.

Otrzymanie diagnozy spektrum autyzmu  może wywołać wiele różnych emocji, takich jak szok, smutek, niepewność, złość, frustrację, a czasem nawet ulgę. To może być dla rodzica poważne wyzwanie, ponieważ zaczyna on zmierzać z dzieckiem w zupełnie nowym kierunku, którego nie przewidywał.

Chcielibyśmy Was zachęcić do poszukania profesjonalnej pomocy, abyście mogli otrzymać wsparcie dla siebie oraz zrozumieć, co to oznacza dla Waszego dziecka i jakie są najlepsze sposoby, aby mu pomóc.

Profesjonalna pomoc może przybierać różne formy, w zależności od potrzeb Waszego dziecka i rodziny. Może to być terapia dziecka, ale również warsztaty dla rodziców, czy też terapia rodzinna.

Możecie również skorzystać z poradnictwa rodzinnego lub grup wsparcia, aby uzyskać wsparcie emocjonalne i praktyczne, a także nawiązać kontakt z innymi rodzinami, które mają podobne doświadczenia.

Ważne jest, abyście nie czuli się sami i żebyście zdali sobie sprawę z tego, że wiele innych rodzin przeszło przez to samo doświadczenie. Profesjonalna pomoc może pomóc Wam zrozumieć, co oznacza diagnoza autyzmu dla Waszego dziecka i jakie kroki możecie podjąć, aby pomóc mu osiągnąć swój pełny potencjał.

Pamiętajcie, że Wasze dziecko nadal jest wyjątkowym i wspaniałym człowiekiem, a diagnoza autyzmu nie zmienia tego faktu. Dzięki odpowiedniej pomocy i wsparciu, Wasze dziecko może osiągać liczne sukcesy na miarę swoich możliwości i potrzeb.

W celu zapisania siebie i/lub dziecka zapraszamy do wypełnienia formularza zgłoszeniowego.

Opublikowane w

Psychoterapia

Psychoterapia to proces terapeutyczny, który ma na celu pomóc osobom zmagającym się z różnymi problemami emocjonalnymi lub relacyjnymi. Terapia odbywa się w bezpiecznej i zaufanej przestrzeni, a pacjent jest prowadzony przez wykwalifikowanego i doświadczonego terapeutę.

Kiedy należy pomyśleć o psychoterapii?

Należy rozważyć rozpoczęcie psychoterapii, gdy doświadczamy trudności emocjonalnych, które wpływają na nasze codzienne funkcjonowanie. Mogą to być różne problemy, takie jak depresja, lęki, zaburzenia odżywiania, uzależnienia, problemy z radzeniem sobie ze stresem, trudności w relacjach, traumy lub problemy z samorealizacją. Psychoterapia może być również przydatna dla osób, które chcą lepiej zrozumieć siebie i swoje potrzeby, a także osiągnąć lepsze samopoczucie i jakość życia.

Co może być celem psychoterapii?

Cele psychoterapii mogą być różne i zależą od potrzeb i celów pacjenta. Mogą to być cele takie jak:

  • Poprawa zdrowia psychicznego i emocjonalnego.
  • Lepsze zrozumienie siebie i swoich potrzeb.
  • Rozwój zdolności radzenia sobie ze stresem i trudnościami.
  • Poprawa relacji z innymi ludźmi.
  • Poprawa samoakceptacji i poczucia własnej wartości.
  • Przywrócenie równowagi emocjonalnej i zdolności do cieszenia się życiem.

Jak wyglądają spotkania?

Spotkania w ramach psychoterapii zwykle odbywają się raz lub dwa razy w tygodniu, a każde z nich trwa około 50 minut. Podczas spotkań terapeuta pomaga pacjentowi w rozwoju umiejętności radzenia sobie z trudnościami, poprzez rozmowę, analizę myśli i zachowań, a także stosowanie różnych technik terapeutycznych zależnych on nurtu, w którym pracuje.

Psychoterapia jest dla każdego, kto pragnie poprawić swoje samopoczucie i jakość życia. Może ona pomóc osobom w każdym wieku i w każdej sytuacji życiowej.

Jaki rodzaj terapii wybrać?

Wszystkie podejścia terapeutyczne mają swoje unikalne cechy, ale wszystkie skupiają się na pomocy pacjentowi w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi i osiąganiu lepszego samopoczucia. Badania pokazują, że na efektowność terapii największy wpływ ma relacja terapeutyczna, a nie nurt, w którym pracuje terapeuta. Dlatego istotne jest, aby osoba, którą wybierzemy, wzbudzała nasze zaufanie, a zaproponowany rodzaj pracy odpowiadał naszym preferencjom.

Dlatego też rozpoczęcie psychoterapii poprzedzone jest konsultacjami. Dzięki nim pacjent będzie mógł zdecydować, czy rodzaj terapii jest odpowiedni, a terapeuta ocenić, czy będzie w stanie pomóc.

Psychoterapia integracyjna to podejście terapeutyczne, które łączy różne techniki terapeutyczne z różnych podejść terapeutycznych, takich jak podejście psychodynamiczne, humanistyczne, systemowe, poznawczo-behawioralne. Terapia integracyjna skupia się na indywidualnych potrzebach pacjenta i wykorzystuje różne techniki terapeutyczne, aby pomóc pacjentowi w osiągnięciu swoich celów terapeutycznych.

Psychoterapia poznawczo-behawioralna to podejście terapeutyczne, które skupia się na zidentyfikowaniu i zmianie niezdrowych myśli, przekonań i zachowań, które przyczyniają się do problemów emocjonalnych. Terapia poznawczo-behawioralna opiera się na założeniu, że nasze myśli wpływają na nasze emocje i zachowania, a zmiana naszych myśli może pomóc w lepszym radzeniu sobie z trudnościami.

W celu zapisania się na psychoterapię proszę wypełnić FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY

Opublikowane w

Diva 5.0

DIVA 5.0

Kwestionariusz diagnostyczny do oceny klinicznej ADHD u osób dorosłych.
Badanie polega na wywiadzie, obejmującym specyficzne objawy z obszaru koncentracji uwagi, nadpobudliwości psychoruchowej i impulsywności (teraz i w dzieciństwie), w odniesieniu do aktualnie obowiązujących kryteriów DSM-V.
Dodatkowym walorem jest możliwość spojrzenia na dostrzegane u siebie trudności z perspektywy najbliższych (rodziców, rodzeństwa, partnera).

Opublikowane w

Kwestionariusz Kompetencji Społecznych

KKS służy do oceny kompetencji społecznych rozumianych jako nabyte umiejętności warunkujące efektywność funkcjonowania człowieka w różnych sytuacjach społecznych. Oprócz wskaźnika ogólnego kwestionariusz dostarcza też trzech wskaźników szczegółowych, określających poziom kompetencji ujawnianych w: sytuacjach ekspozycji społecznej, sytuacjach wymagających asertywności oraz sytuacjach bliskiego kontaktu interpersonalnego.

Test przeznaczony jest dla młodzieży od 15 roku życia oraz osób dorosłych.

Opublikowane w

Psychoterapia grupowa

Zapisz się

Warto rozważyć psychoterapię grupową, jeśli:

  • masz trudności w utrzymaniu i tworzeniu relacji;
  • doświadczasz poczucia braku sensu życia, wewnętrznej pustki;
  • odczuwasz niepokój, stałe napięcie;
  • masz trudności w funkcjonowaniu w grupach (wycofanie, lęk);
  • jesteś osobą nadmiernie nieśmiałą, wycofaną, skrytą, unikającą konfrontacji i rywalizacji;
  • zachowujesz się impulsywnie, często brakuje Ci samokontroli i samoregulacji;
  • odczuwasz lęk przed bliskością z ludźmi;
  • nie rozumiesz swoich lub innych reakcji, postaw, uczuć;
  • brakuje Ci spontaniczności i radości z życia;
  • umniejszasz swoim osiągnięciom;
  • uważasz siebie za osobę nieatrakcyjną i niemającą nic do zaoferowania innym.

Jak wyglądają spotkania?

W Poradni Fundacji Savant prowadzimy grupy terapeutyczne, które odbywają się regularnie raz w tygodniu w godzinach popołudniowych o stałej porze, a sesje terapeutyczne trwają 2 godziny. 
Udział w wybranej grupie poprzedza konsultacja wstępna kwalifikacyjna (1 – 3 spotkania) trwająca 50 minut. Grupy prowadzone są przez dwóch psychoterapeutów. Grupa terapeutyczna liczy od 6-8 osób.
Udział w grupie terapeutycznej prowadzi do głębokich zmian w sposobie funkcjonowania i jakości życia. Należy mieć jednak na uwadze, że terapia grupowa nie jest wskazana dla wszystkich osób, czasami bardziej adekwatne będzie rozpoczęcie terapii indywidualnej lub podjęcie innych form wsparcia.

Zapisz się

„Czy terapia grupowa pomaga pacjentom?
Niewątpliwie tak. Przekonująca liczba badań nad wynikiem pokazuje jednoznacznie, że terapia grupowa jest bardzo skuteczną formą psychoterapii, a pod względem zdolności zapewniania istotnych korzyści co najmniej dorównuje psychoterapii indywidualnej”.
Irvin Yalom „Psychoterapia grupowa. Teoria i praktyka”

Czynniki leczące w psychoterapii grupowej wg Irvinga Yaloma i innych badaczy:

  1. zaszczepienie nadziei — sama nadzieja na zmianę ma już wymiar terapeutyczny — jest to niezwykle ważny czynnik, na którym opiera się resztę terapii, gdyż jego podtrzymanie pozwala utrzymać się klientowi w procesie;
  2. uniwersalność – uniwersalność oddziaływania czynników terapeutycznych na grupę, a także uświadomienie członkom grupy, iż ich cierpienie nie jest „wyjątkowe” oraz że inni też mogą je odczuwać, a przez to – podzielić się nim;
  3. przekazywanie wiedzy – proces pomiędzy terapeutami a członkami grupy, w którym to terapeuci bezpośrednio przekazują wiedzę oraz swój feedback uczestnikom terapii (najczęściej poprzez psychoedukację);
  4. altruizm – pomoc udzielana sobie nawzajem przez członków grupy; gdzie wartością jest nie tylko pomoc udzielona, ale również jej altruistyczny charakter;
  5. korektywna rekapitulacja grupy rodzinnej – nierzadko grupa wcześniej czy później może nabrać dla jej członków charakteru rodziny; wtedy można naprawiać powstające napięcia w sposób korektywny, z korzyścią dla klientów;
  6. rozwój umiejętności społecznych – nauka w bezpiecznym środowisku kompetencji społecznych; uzyskanie wglądu w ich brak czy przyczynę w ich realizowaniu na zewnątrz.
  7. naśladowanie – czerpanie korzyści z obserwowania interakcji innych osób w grupie; modulowanie własnego zachowania i umiejętności za pomocą przyglądania się terapeutom bądź innym uczestnikom grupy.
Opublikowane w

Instrukcja obsługi oryginalnego dziecka

Warsztaty dla Rodziców Dzieci z ADHD i ze spektrum Autyzmu „Instrukcja obsługi oryginalnego dziecka”

Program

Warsztaty dla Rodziców Dzieci z ADHD i ze spektrum autyzmu „Instrukcja Obsługi Oryginalnego Dziecka”. :

  • Czym jest ADHD i spektrum autyzmu i możliwe powikłania.
  • Systemy motywacyjne czy i kiedy należy jest stosować.
  • Odróżnianie trudności wychowawczych od deficytów.
  • Sposoby radzenia sobie z trudnościami.
  • Dialog z dzieckiem z ADHD i w spektrum autyzmu.
  • Budowanie poczucia wartości u dziecka.
  • Stawianie granic i budowa poczucia bezpieczeństwa u dziecka.
  • Jak sobie radzić z tzw. trudnymi zachowaniami dziecka.
  • Współpraca ze szkołą.

Koszt

  • 8 spotkań po 2 godziny – 750 zł
  • 8 spotkań dla rodziców dzieci uczestniczących w terapii w Fundacji SAVANT – 450 zł .
  • Zapraszamy oboje rodziców, koszt warsztatów dla drugiego rodzica i innych bliskich osób wynosi 50% stawki.

Cykl 8 spotkań. Nowa grupa rusza co 3 miesiące.

Terminy – piątki: 18.00-20.00 stacjonarnie.

Miejsce: Fundacja SAVANT ul. Rolna 165 A Metro Służew

Czas jednego spotkania – 2 godziny

Liczba spotkań – 8

Prowadzenie: Bogdan Mizerski — psycholog

✅ TU Formularz Zgłoszeniowy Certyfikowane Szkolenie => Instrukcja obsługi oryginalnego dziecka