wsparcie dla dzieci, młodzieży, dorosłych i rodzin
Trwają zapisy na zajęcia grupowe.
Zajęcia prowadzone są w dwóch lokalizacjach:
◍◍ Mokotów, ul. Rolna 165a
◍◍ Bielany, ul. Hajoty 59
W celu zapisania dziecka na zajęcia należy wypełnić formularz zgłoszeniowe przypisany do preferowanej lokalizacji.
✅ TU => Zgłoszenia BIELANY: Formularz zgłoszeniowy
✅ TU => Zgłoszenia MOKOTÓW: Formularz zgłoszeniowy
Czytaj dalej „Zapisy TUS rok szkolny 2024-2025”Warsztaty dla dzieci rozpoczynających naukę w zerówce lub w 1 klasie SP
Warsztaty przygotowujące dzieci do nowej roli – ucznia. Podczas spotkań dzieci będą oswajały emocje związane z czekającą je zmianą, rozwijały swoje kompetencje społeczne, uczyły się nawiązywania nowych relacji, radzenia sobie ze stresem oraz wzmacniały swoją samoocenę.
Zajęcia prowadzone będą przez specjalistów na co dzień pracujących terapeutycznie z dziećmi i młodzieżą – psychologów, pedagogów, terapeutów.
Termin: 21, 23, 24.08 w godzinach 17.00-20.00.
Miejsce zajęć: Warszawa, Przybyszewskiego 36/4
Cena za całość: 540 zł
✅ TU => Zgłoszenia: Formularz zgłoszeniowy
Liczba miejsc jest ograniczona.
✅ TU => Zgłoszenia: Formularz zgłoszeniowy
Warsztaty kształtujące umiejętność współpracy dla dzieci z klas 1-3 SP
Warsztaty nakierowanie na rozwijanie umiejętności współpracy w grupie rówieśniczej.
Podczas całego tygodnia dzieci będą miały okazję dowiedzieć się jak efektywnie nawiązywać przyjaźnie, co jest ważne, by lepiej się dogadywać, jak stawiać granice i skutecznie współpracować. Będzie to czas zarówno zabawy, jak i pracy nad rozwojem kompetencji społecznych.
Zajęcia prowadzone będą przez specjalistów na co dzień pracujących terapeutycznie z dziećmi i młodzieżą – psychologów, pedagogów, terapeutów.
Termin: 31.07-4.08, w godzinach 16.00-19.00.
Miejsce zajęć: Warszawa, ul. Rolna 165a
Cena za całość: 900 zł
W celu zapisania dziecka na warsztaty należy wypełnić formularz zgłoszeniowy.
Po otrzymaniu zgłoszenia skontaktujemy się z Państwem mailowo lub telefonicznie w celu przekazania dalszych informacji.
Przyjęcie zgłoszenia nie jest równoznaczne z uzyskaniem miejsca w grupie.
Rodzice dzieci nieobjętych opieką ośrodka będą musieli dodatkowo umówić się na konsultację.
Koszt konsultacji – 120 zł.
✅ TU => Zgłoszenia: Formularz zgłoszeniowy
Liczba miejsc jest ograniczona.
✅ TU => Zgłoszenia: Formularz zgłoszeniowy
Warsztaty dla dzieci w wieku 6-8 lat.
Warsztaty nakierowanie na rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi i wyciszania emocji. Zajęcia będą prowadzone metodami aktywnymi, zachęcającymi dzieci do poznawania otoczenia przy jednoczesnym wsłuchiwaniu się w swoje potrzeby i emocje.
Zajęcia prowadzone będą przez specjalistów na co dzień pracujących terapeutycznie z dziećmi i młodzieżą – psychologów, pedagogów, terapeutów.
Termin: 24, 26, 28.07, w godzinach 16.00-19.00.
Miejsce zajęć: Warszawa, ul. Rolna 165a
Cena za całość: 540 zł
W celu zapisania dziecka na warsztaty należy wypełnić formularz zgłoszeniowy.
Po otrzymaniu zgłoszenia skontaktujemy się z Państwem mailowo lub telefonicznie w celu przekazania dalszych informacji.
Przyjęcie zgłoszenia nie jest równoznaczne z uzyskaniem miejsca w grupie.
Rodzice dzieci nieobjętych opieką ośrodka będą musieli dodatkowo umówić się na konsultację.
Koszt konsultacji – 120 zł.
✅ TU => Zgłoszenia: Formularz zgłoszeniowy
Liczba miejsc jest ograniczona.
✅ TU => Zgłoszenia: Formularz zgłoszeniowy
Warsztaty rozwijające kompetencje społeczne przeznaczone dla dzieci w wieku 8-12 lat.
Podczas trzech czterogodzinnych spotkań będziemy pracowali nad wzmacnianiem samooceny, nawiązywaniem relacji rówieśniczych, nauką współpracy i rozwijaniem zainteresowań. Klocki LEGO będą towarzyszyły nam podczas rozmów o emocjach i dziecięcych dylematach.
Zajęcia prowadzone będą przez specjalistów na co dzień pracujących terapeutycznie z dziećmi i młodzieżą – psychologów, pedagogów, terapeutów.
Termin: 18, 19, 21.07, w godzinach 10.00-14.00.
Miejsce zajęć: Warszawa, ul. Rolna 165a
Cena za całość: 720 zł
W celu zapisania dziecka na warsztaty należy wypełnić formularz zgłoszeniowy.
✅ TU => Zgłoszenia: Formularz zgłoszeniowy
Miejsce zajęć: Warszawa, ul. Rolna 165a
Liczba miejsc jest ograniczona.
✅ TU => Zgłoszenia: Formularz zgłoszeniowy
29 kwietnia 2013 roku Fundacja SAVANT została wpisana do rejestru Stowarzyszeń.
Świętowaliśmy 10-lecie!
Były wspomnienia, wyrazy wdzięczności, wzruszenia i dobre słowa oraz prezenty, które doposażą naszą przestrzeń.
Przeszliśmy długą drogę, wprowadziliśmy wiele zmian, wciąż się zmieniamy i rozwijamy. Jesteśmy dumni z naszego zespołu, który jest dla siebie wsparciem, nieustannie się dokształca i poszukuje najlepszych rozwiązań. Jesteśmy dla siebie ważni, a to wszystko daje przestrzeń do wspierania innych.
Dziękujemy naszym przyjaciołom za wsparcie i bycie z nami.
Z okazji 10-lecia zaplanowaliśmy cykl bezpłatnych spotkań dla rodziców. Będzie to okazja do poszerzenia wiedzy, ale również wymiany doświadczeń.
Czytaj dalej „10-lecie Fundacji SAVANT”
Drodzy Rodzice,
Jeśli otrzymaliście diagnozę spektrum autyzmu u Waszego dziecka, to wiemy, że może to być trudne i emocjonalne doświadczenie. Możecie czuć się zagubieni i przerażeni, nie wiedząc, jak najlepiej pomóc swojemu dziecku w tej sytuacji.
Otrzymanie diagnozy spektrum autyzmu może wywołać wiele różnych emocji, takich jak szok, smutek, niepewność, złość, frustrację, a czasem nawet ulgę. To może być dla rodzica poważne wyzwanie, ponieważ zaczyna on zmierzać z dzieckiem w zupełnie nowym kierunku, którego nie przewidywał.
Chcielibyśmy Was zachęcić do poszukania profesjonalnej pomocy, abyście mogli otrzymać wsparcie dla siebie oraz zrozumieć, co to oznacza dla Waszego dziecka i jakie są najlepsze sposoby, aby mu pomóc.
Profesjonalna pomoc może przybierać różne formy, w zależności od potrzeb Waszego dziecka i rodziny. Może to być terapia dziecka, ale również warsztaty dla rodziców, czy też terapia rodzinna.
Możecie również skorzystać z poradnictwa rodzinnego lub grup wsparcia, aby uzyskać wsparcie emocjonalne i praktyczne, a także nawiązać kontakt z innymi rodzinami, które mają podobne doświadczenia.
Ważne jest, abyście nie czuli się sami i żebyście zdali sobie sprawę z tego, że wiele innych rodzin przeszło przez to samo doświadczenie. Profesjonalna pomoc może pomóc Wam zrozumieć, co oznacza diagnoza autyzmu dla Waszego dziecka i jakie kroki możecie podjąć, aby pomóc mu osiągnąć swój pełny potencjał.
Pamiętajcie, że Wasze dziecko nadal jest wyjątkowym i wspaniałym człowiekiem, a diagnoza autyzmu nie zmienia tego faktu. Dzięki odpowiedniej pomocy i wsparciu, Wasze dziecko może osiągać liczne sukcesy na miarę swoich możliwości i potrzeb.
W celu zapisania siebie i/lub dziecka zapraszamy do wypełnienia formularza zgłoszeniowego.
Psychoterapia to proces terapeutyczny, który ma na celu pomóc osobom zmagającym się z różnymi problemami emocjonalnymi lub relacyjnymi. Terapia odbywa się w bezpiecznej i zaufanej przestrzeni, a pacjent jest prowadzony przez wykwalifikowanego i doświadczonego terapeutę.
Należy rozważyć rozpoczęcie psychoterapii, gdy doświadczamy trudności emocjonalnych, które wpływają na nasze codzienne funkcjonowanie. Mogą to być różne problemy, takie jak depresja, lęki, zaburzenia odżywiania, uzależnienia, problemy z radzeniem sobie ze stresem, trudności w relacjach, traumy lub problemy z samorealizacją. Psychoterapia może być również przydatna dla osób, które chcą lepiej zrozumieć siebie i swoje potrzeby, a także osiągnąć lepsze samopoczucie i jakość życia.
Cele psychoterapii mogą być różne i zależą od potrzeb i celów pacjenta. Mogą to być cele takie jak:
Spotkania w ramach psychoterapii zwykle odbywają się raz lub dwa razy w tygodniu, a każde z nich trwa około 50 minut. Podczas spotkań terapeuta pomaga pacjentowi w rozwoju umiejętności radzenia sobie z trudnościami, poprzez rozmowę, analizę myśli i zachowań, a także stosowanie różnych technik terapeutycznych zależnych on nurtu, w którym pracuje.
Psychoterapia jest dla każdego, kto pragnie poprawić swoje samopoczucie i jakość życia. Może ona pomóc osobom w każdym wieku i w każdej sytuacji życiowej.
Wszystkie podejścia terapeutyczne mają swoje unikalne cechy, ale wszystkie skupiają się na pomocy pacjentowi w radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi i osiąganiu lepszego samopoczucia. Badania pokazują, że na efektowność terapii największy wpływ ma relacja terapeutyczna, a nie nurt, w którym pracuje terapeuta. Dlatego istotne jest, aby osoba, którą wybierzemy, wzbudzała nasze zaufanie, a zaproponowany rodzaj pracy odpowiadał naszym preferencjom.
Dlatego też rozpoczęcie psychoterapii poprzedzone jest konsultacjami. Dzięki nim pacjent będzie mógł zdecydować, czy rodzaj terapii jest odpowiedni, a terapeuta ocenić, czy będzie w stanie pomóc.
Psychoterapia integracyjna to podejście terapeutyczne, które łączy różne techniki terapeutyczne z różnych podejść terapeutycznych, takich jak podejście psychodynamiczne, humanistyczne, systemowe, poznawczo-behawioralne. Terapia integracyjna skupia się na indywidualnych potrzebach pacjenta i wykorzystuje różne techniki terapeutyczne, aby pomóc pacjentowi w osiągnięciu swoich celów terapeutycznych.
Psychoterapia poznawczo-behawioralna to podejście terapeutyczne, które skupia się na zidentyfikowaniu i zmianie niezdrowych myśli, przekonań i zachowań, które przyczyniają się do problemów emocjonalnych. Terapia poznawczo-behawioralna opiera się na założeniu, że nasze myśli wpływają na nasze emocje i zachowania, a zmiana naszych myśli może pomóc w lepszym radzeniu sobie z trudnościami.
W celu zapisania się na psychoterapię proszę wypełnić FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY
Terapia psychologiczna dla dzieci i młodzieży to proces terapeutyczny, który polega na pracy z jednym uczestnikiem, podczas prywatnych spotkań z terapeutą. Takie spotkania zazwyczaj odbywają się raz w tygodniu, choć w zależności od potrzeb dziecka lub młodzieży, częstotliwość spotkań może być dostosowana.
Podczas indywidualnej terapii psychologicznej terapeuta pracuje z dzieckiem w celu zrozumienia jego problemów emocjonalnych, zachowania lub trudności w relacjach z innymi ludźmi. W zależności od potrzeb dziecka terapia może skupiać się na różnych obszarach, takich jak radzenie sobie ze stresem, regulacja emocji, budowanie poczucia własnej wartości, radzenie sobie z lękiem, depresją lub traumą.
Dzięki indywidualnej terapii psychologicznej dzieci mogą osiągnąć różne cele, takie jak poprawa swojego samopoczucia, zwiększenie poczucia własnej wartości, zmniejszenie lęku lub depresji, poprawa relacji z innymi ludźmi, radzenie sobie z trudnymi sytuacjami lub uzyskanie lepszego zrozumienia swoich emocji i potrzeb.
Terapeuta stosuje różne techniki terapeutyczne, takie jak rozmowa, zabawy, gry, rysowanie, malowanie czy praca z ciałem, aby pomóc dziecku lub młodzieży w wyrażeniu swoich uczuć, zrozumieniu swojego doświadczenia i radzeniu sobie z trudnościami. Metody są zwykle uzależnione od wieku dziecka oraz od jego możliwości. Celem terapii jest pomóc dziecku w osiągnięciu lepszego zrozumienia swojego stanu emocjonalnego, a także w rozwoju umiejętności radzenia sobie z trudnościami w przyszłości.
Warto pomyśleć o terapii indywidualnej, gdy dziecko doświadcza trudności emocjonalnych lub prezentuje zachowania, które utrudniają mu funkcjonowanie w codziennym życiu. Mogą to być różne trudności, takie jak problemy szkolne, trudności w relacjach z innymi, problemy z zachowaniem lub wybuchy emocjonalne.
Jeśli jako rodzic zauważysz, że twoje dziecko przejawia niepokojące objawy lub zachowania, warto rozważyć skonsultowanie się z terapeutą, aby zrozumieć przyczyny i pomóc dziecku w rozwoju umiejętności radzenia sobie z trudnościami.
W celu zapisania dziecka na zajęcia należy wypełnić FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY
Grupy pracują przez cały rok szkolny. Składają się zwykle z 6-8 osób i są prowadzona przez dwóch terapeutów.
Spotkania odbywają się jeden raz w tygodniu i trwają 90 minut.
Po zakończeniu zajęć (w czerwcu) zaplanowane jest spotkanie dla rodziców.
Praca grup poddawana jest regularnej superwizji.
Zajęcia prowadzimy na Mokotowie (okolice stacji Metro Służew) i na Bielanach (blisko stacji Metra Stare Bielany).
Trening Umiejętności Społecznych w naszej Poradni to:
TU Zapisy ✅ Formularz Zgłoszeniowy
Trening Umiejętności Społecznych jest szczególnie ważny dla dzieci i młodzieży, ponieważ umożliwia im rozwijanie umiejętności potrzebnych do nawiązywania kontaktów z innymi ludźmi i budowania pozytywnych relacji.
Aspekt relacji jest kluczowy w treningu umiejętności społecznych, ponieważ uczenie się tych umiejętności wymaga wrażliwości na potrzeby innych osób oraz umiejętności budowania trwałych, wzajemnie korzystnych relacji.
Bardzo ważne jest dostosowanie sposobu oddziaływania do wieku i możliwości dzieci, należy uwzględnić potrzeby uczestników, ich indywidualne style uczenia się oraz ewentualne różnice kulturowe. Dzieci w różnym wieku mają różne potrzeby i wymagają różnego rodzaju wsparcia, aby rozwijać umiejętności społeczne. Dlatego ważne jest, aby trenerzy dostosowywali swoje podejście i metody szkoleniowe do wieku i poziomu rozwoju uczestników.
W treningu umiejętności społecznych wykorzystywane są różnorodne techniki i metody szkoleniowe, takie jak gry i zabawy, role-play, dyskusje, symulacje sytuacji oraz ćwiczenia skupione na rozwiązywaniu konfliktów. Te metody pozwalają na naukę przez doświadczanie i angażowanie uczestników, co prowadzi do lepszego zrozumienia i opanowania umiejętności społecznych.
Podczas zajęć uwzględniane są różne sfery życia, w których te umiejętności są wykorzystywane, takich jak szkoła, rodzinna i grupa rówieśnicza. Trening ten ma na celu rozwijanie umiejętności, które pozwalają na skuteczne poruszanie się w każdej z tych sfer życia, co prowadzi do zwiększenia poczucia własnej wartości.
Ważnym aspektem treningu umiejętności społecznych jest również uczenie dzieci i młodzieży, jak radzić sobie ze stresem i emocjami, jak wyrażać swoje potrzeby i słuchać potrzeb innych, jak budować pozytywne relacje z ludźmi o różnych osobowościach i jak rozwiązywać konflikty w sposób konstruktywny. To wszystko przyczynia się do rozwoju emocjonalnego i społecznego, co jest kluczowe dla dobrego funkcjonowania w społeczeństwie.
Istotne jest również zaangażowanie rodziców i nauczycieli w proces nauki. Rodzice i nauczyciele odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu umiejętności społecznych dzieci poprzez stwarzanie odpowiedniego środowiska i pozytywnego modelu zachowań społecznych. Dlatego ważne jest, aby trenerzy współpracowali z rodzicami i nauczycielami, aby wzmocnić proces nauki i aby uczestnicy mogli lepiej przełożyć swoje umiejętności społeczne na praktykę.
Więcej o prowadzonych przez nas zajęciach można poczytać TUTAJ
TU Zapisy ✅ Formularz Zgłoszeniowy